Jesienne doznania sensoryczne w przedszkolu -
Odkrywamy świat wszystkimi zmysłami!
Jesień to niezwykła pora roku, która dostarcza dzieciom wielu inspirujących doświadczeń i zachęca do odkrywania świata wszystkimi zmysłami. W naszym przedszkolu nie zabrakło jesiennych zabaw sensorycznych, eksperymentów oraz twórczych działań, które pobudzały ciekawość i rozwijały dziecięcą wyobraźnię.
Warzywa pod lupą – dzieci poznawały jesienne warzywa, uważnie je oglądały, dotykały i wąchały. Sprawdzały, czym różnią się poszczególne okazy, obserwowały ich wygląd po przekrojeniu na pół oraz opisywały ich kolory, kształty i strukturę. Porównywały również ciężar warzyw, rozwijając umiejętność obserwowania, porównywania i wyciągania wniosków.
Jesienne kolory ryżu – podczas kolejnej aktywności dzieci barwiły ryż w piękne, jesienne barwy. Następnie mogły swobodnie przesypywać go do różnych pojemników, dotykać go, wsypywać i przesypywać, obserwując, jak zachowuje się drobny materiał. Zabawy te dostarczyły wielu wrażeń dotykowych i słuchowych, a także wspierały rozwój motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Jesienna masa solna – wspólnie przygotowaliśmy jesienną masę solną, z której dzieci tworzyły barwne wycinanki. Ugniatanie, wałkowanie i wycinanie rozwijało sprawność dłoni i palców, pobudzało kreatywność oraz dawało dzieciom wiele radości z samodzielnego tworzenia.
Eksperyment „Latające kasztany” – nie zabrakło również małej dawki nauki i wielkich emocji! Dzieci uczestniczyły w jesiennym doświadczeniu, obserwując ruch kasztanów i zastanawiając się nad tym, co sprawia, że mogą się unosić lub przemieszczać. Eksperyment rozbudził ciekawość poznawczą, zachęcił do stawiania pytań i poszukiwania odpowiedzi.
Wszystkie te aktywności pozwoliły dzieciom poznawać jesień w sposób naturalny, angażujący i pełen radości. Poprzez dotykanie, wąchanie, obserwowanie, porównywanie i eksperymentowanie przedszkolaki rozwijały zmysły, doskonaliły sprawność manualną oraz uczyły się odkrywać zależności zachodzące w otaczającym świecie.
Bo przecież najlepiej uczymy się wtedy, gdy możemy doświadczać, eksperymentować i działać!
opracowała Barbara Stasik
