„Pogoda w kratkę” – tydzień pełen odkryć w grupie „Jeżyki”

12–16 października 2026 r.

Jesienna pogoda potrafi zaskakiwać – raz świeci słońce, innym razem pada deszcz, wieje wiatr lub niebo zasnuwają chmury. W dniach 12–16 października dzieci z grupy „Jeżyki” realizowały temat kompleksowy „Pogoda w kratkę”. Był to tydzień pełen obserwacji, doświadczeń, zabaw sensorycznych i twórczych działań, podczas których najmłodsi poznawali otaczający świat wszystkimi zmysłami.

Poniedziałek – „Jakie są sposoby na nudę?”

Naszą pogodową przygodę rozpoczęliśmy od opowiadania „Deszczowe popołudnie”, które stało się inspiracją do rozmowy o tym, jak ciekawie spędzać czas, kiedy za oknem pada deszcz. Wykorzystując przygotowane ilustracje i papierowe okno z deszczowym widokiem, dzieci poszukiwały pomysłów na zabawy w domu. Wspólnie przekonaliśmy się, że nawet pochmurny dzień wcale nie musi być nudny!

Nie zabrakło zabaw ruchowych, naśladowania odgłosów deszczu oraz rozpoznawania emocji towarzyszących różnym zjawiskom pogodowym. Ciekawym elementem zajęć była również rakieta pogodowa wykonana z kartonowych pudełek, która połączyła dziecięcą wyobraźnię z poznawaniem symboli pogody.

Wtorek – „Zabawy z mamą”

Wtorkowe zajęcia wypełniły zabawy muzyczno-ruchowe i ćwiczenia naśladowcze inspirowane pogodą. Jeżyki naśladowały wiejący wiatr, padający deszcz i uśmiechnięte słoneczko, a przy piosence „Kap, kap, pada deszczyk” doskonaliły koordynację ruchową i poczucie rytmu.

Tego dnia w naszej sali pojawił się również kalendarz pogody, który stał się elementem codziennych obserwacji. Dzieci uczyły się rozpoznawać aktualne warunki atmosferyczne, dobierać odpowiednie symbole i wskazywać trwającą porę roku.

Szczególne zainteresowanie wzbudziło doświadczenie „Deszczowa chmurka”. W przezroczystym naczyniu, przy wykorzystaniu wody, pianki i niebieskiego barwnika, dzieci obserwowały kolorowe krople przenikające przez przygotowaną chmurkę. Ten prosty pokaz pozwolił w ciekawy i obrazowy sposób nawiązać do zjawiska opadów atmosferycznych.

Środa – „Gry planszowe – koło”

Środa upłynęła pod znakiem poznawania koła. Zajęcia rozpoczęliśmy od odkrywania przedmiotów ukrytych w tajemniczym worku. Dzieci porównywały ich kształty, a następnie poznawały koła wykonane z materiałów o różnych fakturach – miękkich, szorstkich i wypukłych.

Dużo radości sprawiło rysowanie kół palcem na tackach wypełnionych ryżem. Była to okazja do rozwijania sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Największym zainteresowaniem cieszyła się jednak zabawa badawcza „Co się potoczy?”. Jeżyki samodzielnie eksperymentowały z prostą równią pochyłą, obserwując toczenie się różnych przedmiotów. Sprawdzały, co się porusza, w jaki sposób i jak zmiana ustawienia pochylni wpływa na ruch. Była to nauka poprzez bezpośrednie działanie, próbowanie i odkrywanie.

Czwartek – „Kalendarz pogody”

Czwartkowe zajęcia poświęciliśmy przede wszystkim deszczowi, słońcu i tęczy. Podczas wspólnej zabawy dydaktycznej dzieci rozpoznawały zjawiska atmosferyczne i opowiadały o tym, co dzieje się na niebie podczas zmiennej pogody.

Wykorzystując przygotowane elementy ilustracyjne, wspólnie tworzyliśmy pogodową historyjkę. Jeżyki rozpoznawały chmury, dowiedziały się, czym jest zachmurzenie, a następnie wskazywały, że z chmur pada deszcz, z którego na ziemi powstają kałuże. Pojawienie się słoneczka stało się okazją do rozmowy o tym, kiedy na niebie możemy zaobserwować tęczę.

Najbardziej wyczekiwanym momentem było doświadczenie „Tęcza z cukierków”. Dzieci samodzielnie układały kolorowe drażetki na talerzu, a następnie uczestniczyły w dodawaniu wody. Z ogromnym zaciekawieniem obserwowały, jak rozpuszczające się barwniki tworzą wielobarwne smugi przypominające tęczę. Eksperyment dostarczył wielu wrażeń, rozwijał spostrzegawczość i zachęcał do uważnego obserwowania zachodzących zmian.

Piątek – „Galeria małych artystów”

Miłym zwieńczeniem tygodniowych działań było przygotowanie przed wejściem do sali „Jeżyków” galerii prac plastycznych dla rodziców. Jej bohaterami zostały piękne, promienne słoneczka na błękitnym niebie wśród chmurek.

Wystawa była okazją do zaprezentowania dziecięcej twórczości oraz podsumowania naszych pogodowych odkryć. Kolorowe prace przypomniały, jak wiele ciekawych doświadczeń i radosnych chwil przyniósł miniony tydzień.

Realizacja tematu „Pogoda w kratkę” pozwoliła dzieciom rozwijać umiejętność obserwowania, porównywania, rozpoznawania zjawisk atmosferycznych oraz wyciągania pierwszych, prostych wniosków. Poprzez zabawę, eksperymentowanie i działania plastyczne Jeżyki przekonywały się, że nauka może być fascynującą przygodą.

Bo niezależnie od tego, czy świeci słońce, czy pada deszcz – każda pogoda jest dobra, by odkrywać świat!

Opracowanie: Justyna Czaja